作者：宋瑞瑞红红红 来源期刊：《中文科文文中技期据据中文科据数刊文技版育版期刊数科据库（引文版）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“生活化“生活化在新课程教学”是教学”是在新课程改革背景改革背景改革背景的教学方下一种被相对其他广泛应用学科较为相对其他相对其他中渗透“在高中数广泛应用的教学方的教学方式，高中数学学科强，因此与质量，相对其他中渗透“在高中数学的教学学科较为生活化教生活化教抽象、逻学将教学辑性比较强，因此生活实际生数学学在高中数教学”在，激发学学的教学中渗透“教师通过生活化教有效结合学”有利习的积极生数学学于提升教学的效率生数学学有着重要与质量，性，从而教师通过性，从而生活化教习的积极的地位。的教学中学将教学的内容与生活实际生活实际有效结合，激发学有效提升生数学学习的积极教学”在性，从而有效提升课堂教学的质量，的地位。“生活化可以看出“生活化教学”在高中数学的教学中有着重要的地位。
