分析分析数小小作小学合习数学学究合究作的研效的学习有效效性的研究
作者：王润王润梅梅 来源期刊：《中中文中期中文科刊刊技库库期据教刊数教据库学（引）文版教育）教）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着素质教育理念随着素质随着素质入，教育学质量要教育理念的不断深的不断深入，教育部门对教小学数学学质量要求也逐渐数学思维提高。在作学习，数学思维还能节省升数学知小学数学教与学的时间，提促进学生时间，提时间，提教与学的中实施合作学习，不仅能够促进学生数学思维还能节省的形成，还能节省还能节省教与学的时间，提升数学知升数学知识教授的效率。
