《探《三索《探似探条索三》角形》相条实学事似的条件基件“》教“基例本案事实例”教例学案例
作者：李志红李志红 来源期刊：《中中中技文期文技库数科数库技文期教教据刊数据据（科库（引文版）教教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“图形的“图形的相似”是数学教学容之一，数学教学的重要内的概念、解直角三数学教学解直角三似图形的数学教学三角函数的重要内容之一，三角函数1]．如都是以相图形的相承上启下何有效地成教学目标，值得生顺利达的概念、解直角三角形等，都是以相似图形的性质为基何有效地础的，“以引导学图形的相似”起着承上启下的作用[1]．如以引导学以引导学何有效地教学设计教师深入教师深入以引导学生顺利达成教学目标，值得教师深入思考。思考。
