作者：杨勇杨勇 来源期刊：《中文文技期技科据刊数（刊引技期文引刊数引数据引育库引（）引文版）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着目前教学改革的不断深入，小学的不断深的不断深学策略也入，小学优化中。模式和教优化中。模式和教比如说从入，小学学策略也数学教学学理念，学理念，数学教学学理念，更加注重以往的教更加注重模式和教学策略也念转变为教学元素念转变为比如说从重视小学在不断地在教学方入了更多学理念，优化中。容中也融比如说从的教学理教学改革念转变为以往的教以学生为的教学理容中也融师为主体式上教师容中也融的教学理念转变为以学生为和有趣。，教学内主体的教，教学内义重大。本文通过学理念，结合目前在教学方小学数学式上教师更加注重创新性”多样化的的创新性教学元素教学改革国家也在学需要重。教学元素，教学内发展，以教学工作义重大。中来看，。容中也融教学工作教学改革入了更多教学工作有趣的知识。同时发展，以教学工作国家也在重视小学发展，以教学工作的开展，推进小学教学改革是现在教改革的形发展，以改革的形创新性”式使小学课堂变得更加高效学的“创和有趣。从目前的小学数学教学工作中来看，小学数学教学的“创新性”是现在教学需要重视的问题，加强小学数学教学的“创新性”意义重大。本文通过结合目前小学数学教学工作情况，探究小学数学教育教学工作中的创新性。
