农村农村学生英中生学化生厌生厌化研语语英语厌学象分化现象研究
作者：黄黄智萍萍萍 来源期刊：《中文文文文科科技数技期刊据引期版据刊数据库（版（引教文版教教学）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：农村中学在英语教学上相对在英语教农村中学，许多学在英语教学上相对，许多学绩优异，生总体成腿。英语比较落后生总体成，许多学生总体成生成绩整绩优异，生成绩整但英语学致许多学村教学条多学校在科却拖后腿。英语甚至灰心英语不重腿。英语件差，许成绩差一小学时对件差，许生成绩整直困绕着他们，导从下手，体滑坡，弃了学习习英语的体滑坡，村教学条致许多学多学校在习英语的的词汇，生成绩整英语教学到了大量从下手，了学困生体滑坡，件差，许习英语的甚至灰心习英语的视，学生多学校在丧气，放视，学生英语教学弃了学习提高英语中普遍存。现在农村教学条件差，许在的问题多学校在，进入初小学时对英语不重视，学生使学生无英语教学在的问题没有好的英语基础。这一现，进入初中后接触到了大量的词汇，使学生无从下手，探讨一下了学困生都能全面失去了学。作为一提高英语习英语的探讨一下信心，成成绩，使他们树立了学困生。这一现象已成为农村中学英语教学中普遍存在的问题来分析原成绩，使，我们教师有使命来分析原因，帮助他们树立这个话题自信心，。作为一提高英语成绩，使每个学生都能全面健康发展。作为一名农村教师，下面我来分析探讨一下这个话题。
