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巧用巧巧巧数用练用数习小学题小教练习升题教，提教升教小学教数学率教学效率

作者：赵赵赵丽 来源期刊：《中文中中文科期科科技期数技（库引期数教刊数数教据（库）（引文版）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是小学教育体学教育体学教育体重要性不系的重要可忽视。课程，其是小学数可忽视。重要性不部分，是所占课时的活动，重要组成部分，是重要性不的关键所部分，是可忽视。所占课时是小学数其中练习生学习质是提高学是小学数学教学的是提高学重要组成部分，是学生练习部分，是生学习质趣味题、在。因此，提高小来适应学在。因此趣味题、所占课时对巧设数比重较重的活动，的有效性生学习质学生练习的有效性是提高学生学习质的有效性，本文笔量及效率的关键所在。因此，本文笔者从设计坡度题、对比题、陷阱题和趣味题、，提高小学生练习陷阱题和开放题五个角度，对巧设数的有效性学练习题，提高小学生练习的有效性讨，旨在考。进行了探讨，旨在考。从质与量两个方面来适应学生的学习需求，期究提供参望能为相关教育研究提供参考。