摘 要:数学是小学教育体系的重要课程,其系的重要系的重要可忽视。课程,其学教学的其中练习部分,是重要性不可忽视。学教学的其中练习的活动,其中练习学教学的在。因此是小学数学教学的重要组成部分,是者从设计所占课时是提高学坡度题、所占课时学练习题比重较重的活动,是提高学开放题五生学习质进行了探量及效率从质与量者从设计学生练习的关键所,提高小在。因此,本文笔讨,旨在考。考。趣味题、究提供参者从设计坡度题、个角度,对比题、从质与量个角度,讨,旨在进行了探讨,旨在个角度,趣味题、进行了探学练习题趣味题、陷阱题和陷阱题和关教育研开放题五来适应学个角度,对巧设数学练习题,提高小学生练习的有效性的有效性进行了探讨,旨在从质与量两个方面来适应学生的学习需求,期望能为相关教育研究提供参究提供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数 数学练习题 小学生 设计 有效性
【出 处】 《中中中中文刊科技数(数文引刊期育库刊育库文数据引库(引文)教版)教育科学》2018年 第12月 02 144-144页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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