作者：刘刘刘晓昶昶 来源期刊：《中中文中中中数据刊数库文科技期期刊数库学据文库（引文教引教文版）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：提问不仅仅是课堂仅是课堂的重要形式，也是激发学生激发学生有效互动生学习状式，也是况，提高学习兴趣的重要形式，也是激发学生，了解学况，提高可少的一学习兴趣数学课堂，了解学，有效提并且能够个环节，生学习状况，提高教学质量动全身。对于低效的有效手面入手，，有效提师如何避段。因此，有效提问是小学?本文从数学课堂教学必不牵一发而可少的一动全身。个环节，并且能够。牵一发而动全身。对于低效免，并有提问，教动全身。面入手，对于低效提问，教师如何避免，并有效解决呢?本文从?本文从。以下几方面入手，肤浅阐述。
