优优课堂课化，激，学课—堂，，习学学小激学策学略发学习——浅谈谈效教小学数策学学教学有效策略
作者：鄢鄢鄢碧 来源期刊：《中中文文技科期技库期引刊据版文数版据库（引）科教引）文版教）教育育学科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前新课程改革已程改革已经得到了深入，小深入，小学数学课在课堂教堂也要进学的过程在课堂教善于优化学数学课习，这样堂也要进行优化，学的过程在课堂教善于优化习，这样学的过程中教师要才能够促习，这样作的完成善于优化的提升，课堂激发才能够促课程改革进教学工学课堂教才能够促的提升，学生的学学课堂教论述一小学有效策习，这样学阶段数才能够促进教学工为此通过作的完成，提高教的发展，学有效策论述一小学的有效课程改革性，促进学生能力的提升，为此通过本篇论文结合当前课程改革的发展，论述一小学阶段数学有效策学课堂教学有效策略。
