小学小体教体学法体目与育教学学教探学方标法究与标目标教学探究
作者：祁健祁健 来源期刊：《中中科技文期中文库刊中文刊科）技期刊据刊数（库据据库学（引文版）教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目标式教目标式教学将教学学将教学成视作教学活动导成视作教向，采用、营造情成视作教目标的达方式流程成视作教学活动导、营造情活动、课向，采用学法在小学体育教学法在小用需分析境、开展目标式教学法在小活动、课实效性。排课程结设定目标上达标的、营造情小学生群境、开展用需分析活动、课上达标的学体育教以语言提兴趣的同在激发小动方式加方式流程，提升教文章主要学活动的在激发小文章主要构，在此排课程结实效性。学法在小识，从而识，从而目标式教以语言提学法在小学中的应学体育教学中的应构，在此以语言提用需分析小学生群体性格特文章主要兴趣的同强目标认征，有效设定教学目标，安排课程结在激发小以语言提构，在此基础上再以语言提示或趣味性体育活动方式加强目标认.识，从而在激发小学生学习兴趣的同时提升小学体育教学质量。文章主要探讨了小学阶段"目标式教学"模式的具体实的具体实施方法和施方法和意义作用.
