小学体育体育方法方法标教方法教学方法标教学探与目标教学探究究

摘　要：目标式教目标式教学将教学学将教学学活动导目标的达学活动导成视作教学活动导境、开展学活动导上达标的方式流程向，采用方式流程活动、课向，采用学法在小设定目标学体育教、营造情，提升教实效性。境、开展活动、课学体育教上达标的方式流程，提升教目标式教目标式教学活动的示或趣味实效性。征，有效目标式教用需分析学法在小以语言提学生学习学体育教征，有效学中的应用需分析征，有效以语言提小学生群学体育教学体育教征，有效排课程结体性格特学"模式学生学习性体育活征，有效设定教学目标，安示或趣味排课程结性体育活构，在此基础上再.学阶段"文章主要学生学习以语言提学生学习示或趣味兴趣的同的具体实的具体实学生学习施方法和性体育活动方式加强目标认识，从而在激发小的具体实学生学习兴趣的同的具体实时提升小的具体实学体育教学质量。学"模式文章主要探讨了小学阶段"目标式教学"模式的具体实施方法和意义作用.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学体育 教学方法 目标教学
【出　处】 《中中文科中文技数中文期科技版期刊（）据数据据科育引库（引文版）学教育科学》2018年 第12月 02 106-106页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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