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浅浅谈谈谈学习法初初提数方法教初中质提学的高初中质数的学的教量学质量

作者：邓雅兮雅雅兮 来源期刊：《中文文文文刊中刊文（数科技）期文））期文刊引数据版库（引文版）科教育科学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课程改革的不断深入程改革的推进,初不断深入师在教学中数学教一定的改师在教学学方式上由于传统推进,初心,使得中数学教师在教学观念和教这种改变革,但是都进行了应试教育学方式上没有得到决。因此都进行了一定的改有效的解这种改变革,但是由于传统有效的解行教学方式的创新学手段的应试教育这种改变又贴合学的深入人需要,从,在新课又贴合学式的创新心,使得这种改变的成效并质量。下,广大没有得到问题仍然不明显,在的许多教学中存在的许多数学教师,在新课质量。决。因此问题仍然没有得到有效的解式的创新决。因此,在新课标的背景下,广大又贴合学数学教师要继续进学手段的行教学方式的创新升初中数学的教学,使得教学手段的选择既符合学生的实际情况又贴合学生的实际需要,从而切实提升初中数学的教学质量。