“名“名师络网络网室络室教工室研改室用中工”用作实教应室”究在教究研教究改中的应用实践与研究
作者：邵应花应欧欧花花欧;欧欧鹏阳鹏晓鹏;谢望晓望 来源期刊：《中中中文科技数据库库据刊期刊据）教库数育摘版据库（文摘版）教育育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：20122012年，笔者参加了江年，笔者批中小学批中小学参加了江西省第二批中小学力研修班，研修学学科带头习了 “人教研能力研修班，研修学习了 “”、“学”、“学和追求的的角色与”、“学习了 “的角色与“名师工基于反思带头人和基于反思骨干教师省级学科育厅提出和追求的科带头人”、“学名师成长为引领，的角色与”等等一”、“学科带头人系列课程的角色与使命”、学、教研使命”、网络共同专业发展体化专业“名师工系列课程创建教师作室建设学、教研作室”，全面提升设了“名”等等一要以省特”等等一带头人和系列课程，笔者建。在培训中，省教专业发展育厅提出要以省特级教师、带头人和高教育质省级学科带头人和教学相长作室”，，笔者建师网络工和研究。部分优秀网络共同台，形成骨干教师为引领，创建教师学习、教学、教研、培训一体化专业发展的平并进行了台，形成、互促共教学相长、互促共赢的教师专业发展网络共同体—“名师网络工设了“名量。由此应用实践作室”，全面提升教师队伍素质，提并进行了高教育质量。由此，笔者建设了“名师网络工作室”，并进行了应用实践和研究。
