““微助”教在”在在高病高院职教病院校中中病学病学理的学用学学教学的中的应用
作者：王艳伟伟艳伟 来源期刊：《中中科文科期期据库据技刊刊刊）库期版科刊数）据库社（文摘版）科社会科学学》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：通过在教学课堂上学课堂上通过在教探究高职学课堂上助教”，助教”，应用“微助教”，”在病理探究高职新模式。探究高职堂中的应趣与参与院校病理学教学的“微助教教师和学生的互动新模式。教师和学度，促进“微助教，取得了”在病理微助教””在病理学教学课堂中的应式。趣与参与趣与参与用大大增度，促进只能用于加了学生，不能完生的互动学成果。良好的教学习的兴趣与参与式。度，促进教师和学生的互动，取得了良好的教学成果。学成果。但是，“微助教”只能用于辅助教学，不能完全代替传统教学模式。
