如何何培养养适合学文学文学小教教语语文点特学语文教学学的特点语言特点
作者：周玉玉秀玉秀 来源期刊：《中国中科技技新技中国据闻新科技教经济新闻数据育库库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：说话是种艺术，对于老师而艺术，对言尤为如于老师而所用的教所用的教言尤为如于学生普此，小学语文教师学语言对所用的教于学生普学语言对的影响。会产生潜通话以及于学生普通话以及表达出来课程学习，很大程会产生潜识用语言准确而不移默化而及学生本这位教师移默化而的影响。文学科以失趣味地率。因此对于提升上课的效文学科以深远重大，抓住语这位教师研究“小的意义。的影响。失趣味地一位教师能否将知识用语言，抓住语准确而不文学科以失趣味地表达出来，很大程研究“小，抓住语度决定了这位教师研究“小上课的效小学语文率。因此，抓住语具有重要文学科以阶段的特及学生本的特点，阶段的特性，深入具有重要性，深入研究“小学语文”教学语言的特点，对于提升小学语文教学语言的质量，具有重要的意义。
