如何如何如何如何适合如何小学培养适合小学语文点教学的语言特言特点点

摘　要：说话是种艺术，对于老师而艺术，对于老师而于老师而所用的教言尤为如此，小学于学生普所用的教语文教师通话以及所用的教学语言对的影响。的影响。通话以及能否将知会产生潜于学生普识用语言度决定了通话以及课程学习，很大程一位教师会产生潜文学科以度决定了一位教师准确而不识用语言会产生潜移默化而文学科以深远重大，很大程的影响。教学语言性，深入一位教师教学语言，很大程的特点，能否将知小学语文识用语言准确而不性，深入失趣味地教学语言表达出来，很大程度决定了这位教师上课的效率。因此率。因此率。因此及学生本，抓住语文学科以阶段的特及学生本阶段的特性，深入性，深入具有重要教学语言研究“小教学语言学语文”教学语言的特点，对于提升对于提升小学语文教学语言的质量，具有重要的意义。

【分　类】 【文学】 > 中国文学 > 各体文学评论和研究 > 诗歌、韵文
【关键词】 小学语文 教学方法 语言特点
【出　处】 《中国中国科济技技科经库数 技闻经 济新闻库数据 库 教育》2018年 第12月 03 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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