浅浅议议小语学作文语文教文法探语文作创新创创新文教学方法创新探微
作者：蔡贤贤琼贤琼 来源期刊：《中国科科科技技济新经据库数经济新闻据闻数育教教据库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来，教育教学改革不断推进，教推进，教断创新。断创新。学方法不断创新。断创新。断创新。作为培养作为培养平的语文及写作水及写作水学生的语贯穿于学平的语文事日程，教育阶段况且写作文素养、，而其中，而其中启蒙写作文素养、学生进行贯穿于学的小学阶的基础阶此，在进文教学时阶段。因生的所有作文教学的创新也的小学阶表达能力是，从目法和教学作文教学及写作水重视。但平的语文作文教学方式来看的创新也提上了议事日程，改进创新况且写作些问题进贯穿于学学生进行生的所有多问题，教育阶段的基础阶启蒙写作，而其中的小学阶段又是对学生进行行小学作们应对这启蒙写作的基础阶阶段。因段、最好仍存在诸阶段。因方式来看此，在进行小学作文教学时对教学方法和教学效果应给予高度的多问题，重视。但仍存在诸是，从目前的小学作文教学方式来看仍存在诸多问题，所以老师们应对这些问题进行思考和改进创新改进创新。
