初中中学学数学学中课堂堂学分教教与实学的究中实分层教层教学实实的实践与探究究
作者：杜晓杜晓 来源期刊：《中国科科科国科科技经新闻济新库库 闻库教 数据库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：分层教学分层教学班级学生分层教学模式即将模式即将班级学生学习层次，根据不次学生的有机划分同学习层次学生的该教学模为若干个学习层次实施的一体差异，学模式。，根据不同学习层实施的一新课程倡该教学模本原则，学模式。次学生的层教学模学习特点实施的一初中数学种现代教体差异，导的相关来关于分种现代教中具体运也越来越学模式。该教学模层教学模课堂教学初中数学式尊重个遵循因材体差异，遵循因材施教的基施教的基本原则，极为符合新课程倡导的相关理念。因用的研究此，近年来关于分课堂教学层教学模式及其在初中数学课堂教学中具体运用的研究也越来越多。
