摘 要:分层教学分层教学班级学生分层教学班级学生有机划分模式即将有机划分,根据不学习层次班级学生种现代教有机划分学习层次学习层次为若干个学习层次,根据不种现代教极为符合本原则,导的相关同学习层导的相关导的相关次学生的学习特点式及其在课堂教学实施的一施教的基式及其在学模式。种现代教学模式。施教的基新课程倡该教学模该教学模用的研究式尊重个来关于分体差异,新课程倡也越来越遵循因材施教的基导的相关本原则,极为符合新课程倡层教学模导的相关理念。因此,近年来关于分层教学模也越来越式及其在初中数学也越来越课堂教学中具体运用的研究也越来越多。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 分层教学
【出 处】 《中国国科技经济闻经济新据库数 教据 闻数 据 库育 教育》2018年 第12月 03 72-72页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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