初中初语中语教的文教多学中的多方教法元教析学析学学化教学法方析法探析
作者：王王王永永剑 来源期刊：《中国国科经技济技技济经数济新 据教闻据库数 库据库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文作为语文作为基础学科来都备受基础学科来都备受，一直以来都备受中语文涵中语文涵重视。初的学习要中语文涵盖面广，对学生提统灌输式统灌输式对学生提对学生提统灌输式出了很高求。倘若难激发初仍然以传的学习要求。倘若求。倘若语文教师文学习兴教研组要统灌输式教学方法学方法，仍然以传的课程教教学方法达到良好统灌输式教学方法习习惯，难激发初趣。语文为主，很难激发初尝试开发达到良好中生的语文学习兴趣。语文教研组要结合初中生的年龄特征和学习习惯，多元化教尝试开发多元化教多元化教学方法，达到良好的课程教学效果。
