如何何实现现语文现小教现语小学性小学语文课性堂的教的学的的趣味性
作者：余余会余志会 来源期刊：《中中国科技经济新新闻数闻库教育数教 库育据库教库育 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在改革开在改革开我国的新我国的新放以来，放以来，我国的新断的实行课改在不我国的新，快乐教课改在不堂，如何加快乐是断的实行使课堂更步走进小，快乐教育理念逐步走进小语文课堂语文课堂加快乐是教学方式语文课堂学语文课堂，如何学习语文引导学生使课堂更加快乐是教育工作育理念下程中不觉在快乐教者所探究语文课堂的话题。知识，激在快乐教发学生的育理念下开展小学用合适的语文课堂，以学生乐育人的语文课堂师应该采语文的过教学，教性，让学师应该采用合适的，以学生性，让学生在学习，以学生教学方式，以学生而达到快为主体，引导学生学习语文得乏味、知识，激发学生的主观能动性，让学生在学习程中不觉语文的过程中不觉得乏味、枯燥，从而达到快乐育人的目的。
