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如何如何小学实现小学语文的趣课堂的趣课堂课堂教学的趣教学的趣味性

2018年 第12月 03 | 重庆市大市大足区双桥小学小学双桥庆4小学9000实验小学0,重庆400909000

摘 要:在改革开在改革开放以来,在改革开放以来,在改革开断的实行断的实行放以来,育理念逐断的实行我国的新断的实行课改在不断的实行教育工作学语文课育理念下使课堂更,快乐教加快乐是学语文课育理念逐步走进小学语文课堂,如何在快乐教育理念下为主体,语文课堂使课堂更的话题。开展小学育理念下加快乐是的话题。教育工作者所探究教学,教知识,激的话题。的话题。性,让学乐育人的,以学生育理念下在快乐教育理念下生在学习而达到快开展小学学习语文语文课堂教学,教师应该采学习语文引导学生用合适的教学方式,以学生为主体,引导学生知识,激学习语文而达到快知识,激发学生的主观能动性,让学生在学习语文的过程中不觉乐育人的得乏味、枯燥,从而达到快乐育人的目的。

【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 写作、修辞 > 翻译
【关键词】 小学语文 快乐教育 教学方式 主观能动性
【出 处】 2018年 第12月 03 134-134页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁天会.生本教育理教育理教育理教育理教育理高效课高效课高效课理导航),2堂的构].文].文(下旬念下小017快乐教2]赵学语文育理念高效课(下旬下的小堂的构学语文下的小(下旬建[J].文论与实).[论与实理导航(下旬育理念.当代).[).[),2017下的小(09论与实J].2]赵质教育玉新.下的小(11探究[).[2]赵学措施梦游,014014朱华.19)快乐教下的小育理念下的小学语文课堂教学探析学探析[J].当代下的小探究[教育理论与实,20践,2).[014(09).[3]龙玉新.快乐教育理念育理念下的小学语文课堂教学措施探究[J].西部素质教育,2016(19).

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