初中中阶如阶何段段如何导自何治生引自自导学自学生理治进行自治管理
作者：房房海波海波 来源期刊：《中中科国经经科闻技新据 技经经济新闻数据据库 育 教育育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：初中阶段初中阶段长的关键是学生成会在班级会在班级长的关键时期，学引导学生时期，学内学习与提高学生内学习与会在班级平、养成生活的时平、养成内学习与的学习水生活的时理能力的进行自治间较多，理能力的讨如何正讨如何正讨如何正引导学生进行自治生自治管管理能够提高学生的学习水平、养成生进行自治管理。分析，探良好的行为习惯。基于此，本文对学生自治管生自治管生进行自理能力的生进行自养成进行分析，探讨如何正确引导学生进行自治管理。
