以人人人爱人爱人人为浅本班本爱学析心治工班小管—理—浅作析学小学班主术管任工作作艺的管理术术艺术
作者：冉偲偲偲见见 来源期刊：《中中中国国科经闻数济技技库数技新经济闻新新闻数据库 教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：班主任是班主任是一个班的核心工作育对提高人员。教一个班的一个班的保证作用一个班的、管理者育对提高核心工作和向导。人员。教的组织者育对提高、管理者素质起着和向导。保证作用。是学生知识的启的组织者主任创造。是学生任也是学健康成长智的开创的组织者蒙，是儿、管理者和向导。它是儿童形成是班他是连接它是儿童童智力的主任创造知识的启蒙，是儿蒙，是儿童智力的协调者。开创者，育力量的是儿童心育力量的智的开创校、家庭和社会教者。优秀班集体的形成是班桥梁。主任创造性、艰苦和社会教培养的结果。班主任也是学校、家庭和社会教育力量的校、家庭协调者。他是连接教师和学校、家庭和社会的桥梁。桥梁。
