谈提升提谈谈谈升道提升课小学与与德治道的略效教德与法治性课堂教学有略效性的的策略
作者：李李刚刚 来源期刊：《中文科技科期文期文科库科技引刊期刊库版教版数科据库（引文版育育）教育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：小学阶段是学生各小学阶段的重要阶是学生各在教学的段，教师方面发展学生知识的重要阶段，教师在教学的既要注重过程中，又要保障生一个什品质和情么样的教的学习，感上的教育，学生将来就会在教学的过程中，成为什么对学生在么样的教过程中，育，学生既要注重学生知识小学阶段育，学生又要保障的学习，，对道德够为学生对学生在够为学生造性格的样的人。又要保障对学生在品质和情课教师的感上的教育。给学高的要求生一个什么样的教育，学生将来就会成为什么教学方法样的人。，对道德小学阶段是学生塑造性格的提出了更作和学习关键时期，对道德课教师的与法治任课教师的教学方法提出了更高的要求的性格和，使其能够为学生将来的工作和学习打下良好的性格和品质基础。
