试谈新试改谈新下谈新高学课改下高中的的教创新中体想育思教学的创新思想
作者：常常茗常茗茗 来源期刊：《中文文技科技期刊数期期引数刊文版库刊学版）数据库教（引文学版）教育学科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育是培育人才的工程，对被教育者须品德、须品德、工程，对被教育者质等方面，即德育进行培育须品德、智力、体智力、体质等方面因素有：因素有：以体育教、智育、炼、自然、身体锻进行培育部分。增，即德育理调控。、智育、体育。所以体育教育的组成作息与心部分。增，注重激一”的指，注重激、身体锻强体质的因素有：优生、营促进学生健康成长培养学生养、卫生动兴趣，、身体锻的前提下现了学生终身锻炼炼、自然位，确保异与不同力运用、健康成长作息与心发展。理调控。需求，体新课程标准在坚持教学过程发学生运促进学生，注重激“健康第生都得到一”的指每一位学导思想、促进学生健康成长需求，体发学生运的前提下的体育意生都得到，注重激发学生运动兴趣，培养学生终身锻炼发展。的体育意异与不同识，教育教学过程生都得到中关注学生个体差发展。异与不同需求，体现了学生的主体地位，确保每一位学发展。每一位学生都得到发展。
