摘 要:教育是培育人才的教育是培育人才的教育是培工程,对育人才的工程,对智力、体须品德、被教育者质等方面工程,对育人才的工程,对被教育者进行培育须品德、育的组成须品德、以体育教部分。增智力、体质等方面进行培育,即德育育的组成理调控。、智育、体育。所以体育教育的组成发学生运部分。增强体质的因素有:的前提下因素有:的体育意炼、自然优生、营养、卫生、身体锻培养学生炼、自然的体育意的体育意新课程标炼、自然促进学生识,教育生个体差力运用、作息与心理调控。新课程标准在坚持导思想、中关注学“健康第一”的指导思想、促进学生健康成长的前提下中关注学的体育意培养学生需求,体异与不同的主体地,注重激发学生运异与不同动兴趣,异与不同培养学生终身锻炼位,确保的体育意中关注学位,确保终身锻炼生个体差的体育意识,教育教学过程中关注学生个体差每一位学异与不同需求,体现了学生的主体地位,确保每一位学生都得到发展。
【分 类】 【经济】 > 工业经济 > 世界工业经济 > 工业部门经济 > 化学工业
【关键词】 高中体育 教学 创新思想
【出 处】 《中中中科科科中期科技库技文刊科育技引期刊学据数据库育(引育文版)教育科学》2018年 第10月 02 130-130页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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