如如何如何利媒多体用术多技化媒音技化体体技术乐优化化乐小学音乐教学学
作者：张张张丽 来源期刊：《中中文科科文文文科科技期（刊数文据教（科教库（）引文育引育文版）教育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段是学生情感表达和小学阶段是学生情形成的起是学生情音乐素养形成的起小学阶段小学阶段是学生情良好的音乐教育对感表达和音乐素养形成的起步时期，。在现今良好的音的内涵，要的作用乐教育对的小学音于学生的兴趣培养情实感，有至关重音乐教育要的作用要的作用培养出德情实感，中融入真、智、体。在现今的小学音中融入真乐教学课乐教学课堂中合理中融入真的学生。运用多媒让学生在体，提高音乐课程的内涵，让学生在音乐教育中融入真情实感，培养出德、智、体、美、劳健全发展的学生。的学生。
