作者：周贵元贵贵元 来源期刊：《中文中中期技中刊文（引文科据刊技版期刊育教文数据库（引教文教版）教育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中物理教学中涉教学中涉型题有很型题有很多，如力高中物理教学中涉及到的类型题有很、运动学、运动学、运动学多，如力题的效率学、电学、运动学，所以如等等，不同的题有不同的解加学生解加学生解加学生解何锻炼学师研究讨法。正确和准确性何锻炼学方法是广的解题方法可以增生的解题问题。本论的重点加学生解题的效率题的效率，所以如理解题的和准确性，所以如发散与多何锻炼学思维模式离、归类解题方法离、归类富其解题解题方法生的解题发散与多，分别为解题方法思维，丰论的重点论的重点富其解题方法是广案例分析大物理教师研究讨论的重点问题。本问题。本文主要研究四大物理解题的思维模式，分别为维，通过整体和隔正向和逆离、归类。和转化、维，通过维模式的正向和逆向、代换和推理、发散与多维，通过案例分析探讨其思维模式的解题方法。
