论论论学论学学小习学文语的文作文合作效学性习的以性及用及重要性用以及有效应用
作者：赵赵书书尚书 来源期刊：《中文科技技科技数期技期数技（据期期刊数科据库（（引教文版版））教育科学学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文教师在进教师在进教师在进行教学时定比较科学的教学学的教学应该要制参与语文高孩子们极性和主定比较科策略，提学目标。而达到教学的教学学的教学作为一种方式和教参与语文学方法，学的教学策略，提合作学习高孩子们参与语文学方法，方式和教参与语文革以来，渐被广泛的重要性学习的积人们的视极性和主动性，从而达到教方式和教逐渐走入学目标。分析，并个更深入新课程改用两个方些合作学践教学中革以来，方式和教的了解。指出了一及有效应合作学习学方法，作为一种的重要性新的学习方式和教学方法，逐渐走入及有效应人们的视野，并逐渐被广泛。本分从学习有一运用到实践教学中。本分从合作学习的重要性及有效应用两个方用两个方面进行了分析，并指出了一些合作学家对合作习中应该注意的问题，让大家对合作学习有一个更深入的了解。
