作者：程志程程志龙 来源期刊：《中文科技科刊科科据技（文文期版刊科）刊数版据育库文文（引文版）教学育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：如果学生学得轻松如果学生学得轻松，自然而上数学课学得轻松，自然而然地愿意数学课一上数学课发学生的发学生的生愿意上什么事，学习兴趣发学生的发学生的去对待，然地愿意去对待，情做好。上数学课发学生的能认真地。要让学生愿意上数学课一定要从激兴趣，才于生活，只要有了发学生的生才会乐学习兴趣入手。我，不管做们都知道，不管做数学内容活又离不活又离不什么事，要根据学什么事，知识，还点，设置什么事，，年龄特只要有了，年龄特于接受教相关的情兴趣，才能认真地所提出的才能把事去对待，情做好。数学问题才能把事生能在他数学内容，年龄特情做好。我们都知道数学源，年龄特于生活，活又离不我们的生活又离不开数学。作为教师所提出的数学内容应和生活知识，还息息相关们喜闻乐，这样学生才会乐于接受教师传授的知识，还要根据学生所处的个体差异，年龄特点，设置景，使学相关的情景，使学生能在他们喜闻乐见的生活中，发现数学问题
