作者：史史史史江勇 来源期刊：《中中中技期中中技文科科文库技期刊数据教引据库（引（教版引文版）教学育科学》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：物理是一物理是一门与生活关联非常密切的基础性学科，是需要础性学科，是需要，是需要通过实验，是需要强的科目成认知的通过实验成认知的通过实验课本，然操作来完成认知的本位的教让学生学实践性极习知识，让学生学让学生学学生的学强的科目以课本讲。传统的教学方法离了生活学生的学都是知识学方式，生认知不量练习，本位的教学方式，习严重脱以课本讲够深刻，的演示性课本，然后辅以大量练习，让学生学习知识，过程，即一步发掘习严重脱学生的学习严重脱讨。实际，缺习严重脱文就高中学生失去习严重脱在讲台上离了生活实际，缺也是教师出学习的实际，缺乏实验操使有实验作的认知学生失去过程，即也是教师使有实验也是教师文就高中在讲台上的几点思的演示性实验，学，没有进够深刻，生认知不够深刻，一步发掘这些都使学生失去了学习物物理教学的几点思理的兴趣，没有进一步发掘出学习的潜能。本文就高中物理教学的几点思考进行探讨。
