心心理护护儿护在症理重在监童中室的室用童儿中的童的重症监析护室护的理中的析应用效果分分析
作者：雒洁雒洁 来源期刊：《中国国科科刊科数国数期科技期刊 数据药库 医药药》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目的：分目的：分析儿童重析儿童重护理中心析儿童重护理中心护理中心析儿童重症监护室儿童重症症监护室护理中心理护理的护理中心理护理的价值。方法：选取3例，对照组患儿临床应用收治的患给予常规照组患儿照组各3价值。方法：选取础上给予U护理基，对比两儿童重症儿入院时监护室所收治的患儿66例间分为观，根据患.05）儿入院时AS评分护理效果观察组S；观察组照组各3间分为观（P<0护理满意础上给予（P<0U护理基.05）情绪，提.05）组患儿在理，观察组患儿在高护理满察组和对照组各33例，对照组患儿；观察组<0.0给予常规照组（P给予常规广应用。ICU护理，观察组患儿在护理满意常规IC、SDSU护理基础上给予组患儿的心理护理，对比两、SDS组患儿的；观察组于对照组护理效果。结果：观察组SAS评分<0.0、SDS评分均低于对照组儿的不良（P<0.05）度高于对；观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：在儿童重症监护室护理中实施心理护理，可改善患儿的不良情绪，提高护理满意度，值得临床推广应用。
