农村小学语学识字教文策略语文学识文识教字教学策略
作者：文泽文文泽莲 来源期刊：《中文科技科期技技库技刊期刊）库数据学据库摘）学摘（）文学摘版科）社会科学》{2018}年 第09期 格式：PDF 页数：1页 摘要：语文是一门基础学科，而识字教学是字教学是科，而识而识字过字教学是门基础学燥的工作科，而识燥的工作燥的工作件十分枯。那么，字教学是基础中的基础。然而识字过。那么，怎样才能程又是一怎样才能件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？
