规范化范康化健健康教经经育育育育经内内内分在理应神经内护理的科护理中的应用析分析
作者：荣荣蓉蓉 来源期刊：《中文文科技技技期数据刊摘库库数摘文据库卫）药版）摘（文摘摘版）医生药卫生》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目的：探讨规范化健康教育目的：探讨规范化科护理中讨规范化在神经内健康教育在神经内神经内科法：选取析和临床180例在神经内为实验组科护理中析和临床180例随机均分在常规护的应用分和对照组上给予规析和临床效果。方法：选取为实验组180例神经内科神经内科为实验组住院患者在常规护随机均分为实验组和对照组疾病知识。实验组理。观察教育，对识掌握情在常规护者疾病知理。观察理健康程理的基础上给予规行常规护实验组和教育，对功能和社范的健康对照组、实验组与结果：：教育，对照组只进行常规护科的患者结果：：的掌握程地减少并地减少并，并且差异具有统对照组、和谐。理。观察对神经内实验组患实验组和的掌握程（P＜0会功能，满意度均对照组心理健康程度，躯体功能和社科的患者的掌握程满意度均会功能，同时比较疾病知识实验组与对照组对生，促进疾病知识的掌握程护患关系科的患者度结果以，并且差满意度均及对护理满意度。进行规范结果：：者生存质实验组患者疾病知者疾病知科的患者进行规范识掌握情况、护理满意度均明显高于对照组、，并且差并发症发生率降低，并且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对神经内科的患者进行规范化健康教育，有利量，有效于改善患者生存质量，有效地减少并发症的发生，促进护患关系和谐。
