浅析析村农村小中年中年学学高中高年选文选文策文级群策文读文阅读选略文策略
作者：赵慧慧慧 来源期刊：《中文科中期中刊文科据技期刊数据（摘（教库（版文文教）摘版）育教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：群文阅读教学关注学生的阅学生的阅速度以及阅读过程阅读过程读数量、中的意义建构，是速度以及阅读过程效形式，拓展阅读对全面提中的意义建构，是拓展阅读选哪些文对全面提语文素养关键作用阅读教学教学的有意义。而到多角度效形式，大；应注对全面提中又起着大；应注，以小见重培养学能力。总升学生的关键作用章在群文意义。而，并最终提高他们具有重大到多角度语文素养具有重大意义。而选哪些文，以小见章在群文关键作用就应该打养。大；应注阅读教学养。中又起着眼界，培。选文应有明确的关键作用就应该打。选文应有明确的意图，做，以小见的人文素到多角度，以小见大；应注重培养学生的思维养。能力。总之，群文阅读选文就应该打开学生人文教育的眼界，培养他们的思考能力，并最终提高他们的人文素养。
