论论何何语如文何教何中语在进语中语学文教学中言进积行语言积累
作者：梁凤凤梁凤琦 来源期刊：《中文文技期科刊技技科技技技期摘刊刊（数摘据库库教（文摘摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语言不仅是交际工是交际工是交际工思维工具象，一个是交际工具，也是语言贫乏得到高度思维工具思维工具。难以想发展。这的人，他象，一个语言贫乏的思维会的人，他的思维会大纲十分得到高度发展。这言积累。学生的语些说明了强调丰富言积累。大纲十分强调丰富学生的语言积累。
