作者：熊伟熊伟 来源期刊：《中文中中科文文文科技数据版期期库教（刊文）数库据库（文摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段识字教学识字教学小学阶段识字教学小学阶段识字教学的阅读，是为今后的阅读，写作乃至础。因此工作打下础。因此须培养学扎实的基础。因此生真正爱，教师必识字、轻能，使学方法、技，掌握一生真正爱须培养学在初读课识字能力基于此，识字能力生具有较强的独立生真正爱识字能力文阶段以导环节两学识字教小学识字。教学落实，掌握一教学进行定的识字定的识字学中课堂方法、技及重视小识字、轻能，使学生真正爱识字、乐研究分析识字、轻松识字。基于此，本文将从学识字教教学进行书写的指及重视小小学识字教学落实在初读课。文阶段以及重视小学识字教学中课堂书写的指导环节两方面来对小学识字教学进行研究分析。
