“明“明守”理法理理守法确法”准《提高计计—率小减—学法法算《准确数为率教—减—以法《小数加减法》例教学为例
作者：林楚楚楚惜惜 来源期刊：《中文科科技文刊期科刊据技据版）摘文期刊数摘育据库（文摘版育）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页 摘要：计算课要计算课要立足学生，调动学已有经验，调动学守法”，，调动学生积极地才能有效生积极地去“明理去“明理才能有效守法”，生的计算正确率。才能有效生的计算地提高学生的计算正确率。
