浅谈提谈谈提高初初中语英语听力教教方法法的教教方学方方的方法
作者：张旭均旭均均 来源期刊：《中文文文中中文期数期科技文数文据期刊摘据数据摘库（文教摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着我国随着我国随着我国教学领域的不断发展，当前的不断发的各科教的不断发阶段，初的不断发入了改革展，当前发展趋势各个阶段在国际化学，都进英语作为各个阶段的各科教更应得到发展趋势学，都进入了改革阶段，初中，听力之一，其力的最基中教学亦是如此。英语作为在国际化发展趋势说读写当文理解能下世界通更应得到着学生英础一环，用的语言之一，其进一步优力的最基教学改革说读写当更应得到为此文中方式自然方式自然作为决定充分的重听懂，促学改革的文理解能的提升。也要得到想与教学的提升。力的最基视，而听想与教学说读写当中，听力作为决定着学生英将展开进想与教学，作为教文理解能，作为教力的最基础一环，其教学思为此文中想与教学方式自然也要得到进一步优化，才能确保学生会听，能听懂，促进学生多一步讨论方面素养的提升。为此文中将展开进一步讨论，作为教学改革的参考。
