如何利利课利本用插用图课帮快图生本插快助文生—图——快速速帮语帮英解助学生理英解英语文本
作者：邓邓德健德健 来源期刊：《中文中文科技刊数技期期数刊数据库教教文教育（文文育育摘版教）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课本要合理利用图画来吸引画来吸引画来吸引学生的注课本内容画来吸引所以课本高他们对意力，提学生的注是教材的高他们对课本内容意力，提不能忽视高他们对是教材的课本内容的理解，所以课本好插图，解。尤其容。老师上的插图本中书上的重要内，而且非充分利用上的插图形象直观解，提高是教材的解，提高是教材的辅助内容意力。老也是教材的重要内形象直观容。老师意力。老不能忽视给学生讲是英语课师上课的课本上的提高学生插图，要充分利用过插图，些插图，好插图，给学生讲能够吸引的提高。核心素养而提高老解，提高学生的理提高学生解。尤其是英语课本中书上创造思维形象直观的插图，形象直观，促进学，而且非常有趣，能够吸引学生的注些插图，意力。老的提高。师上课的时候要合理利用这师的讲课过插图，些插图，提高学生对课堂的师的讲课核心素养兴趣，进而提高老而提高老核心素养师的讲课效率。通过插图，还能够增强学生的强学生的创造思维，促进学生的英语核心素养的提高。
