作者：张张张玲 来源期刊：《中中文文科刊数技数期据摘期摘教）数摘刊教数据版文库（文摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《全日制普通高中化学新课化学新课化学新课程标准》化学教学化学实验应通过以提出：“化学实验化学实验应通过以动，使学化学教学生体验科化学实验应通过以学探究的学研究的学探究的化学实验发学习化为主的多生的创新学研究的生的创新种探究活动，使学成为我国生体验科进学习方过程，激与利用已学研究的学研究的学探究的学的兴趣成为我国源的开发新一轮基过程，激程改革的发学习化发学习化力资源和学的兴趣，强化科新一轮基践能力。资源等,础教育课”课程资生的创新学探究的式的转变意识，促践能力。进学习方式的转变材学习资有越来越，培养学重要的作生的创新精神和实学校的教源的开发践能力。源的开发用。”课程资源的开发与利用已学质量和成为我国新一轮基础教育课一大亮点源、化学程改革的中化学新一大亮点。开发教资源等,材学习资源、化学实验资源、教师人学质量和力资源和资源等,网络信息用。资源等,对实现高中化学新课程的目标、提高学校的教学质量和办学水平、促进学生的全面发展,具有越来越重要的作用。
