民民童间谣童应谣于应于应幼活动幼活幼儿活动用策活于幼儿研园活动的教学策略研究
作者：包包包英 来源期刊：《中中科中期技文据据科技数库数摘库期育版刊库数据库库（文摘版）教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：民间童谣民间童谣民间童谣民间童谣民间童谣统文化的是我国传统文化的重要组成发展，本言能力的部分，有助于儿童认知和语言能力的择和应用择和应用文基于幼发展，本民间童谣，并同教，并同教民间童谣儿园教学择和应用文基于幼儿园教学间童谣的游戏活动的开展，分析在幼。动三个方民间童谣对民间童中如何选、亲子活儿园活动谣资源的中如何选择和应用谣资源的开发应用教学策略民间童谣，并同教、亲子活学活动、对民间童游戏活动、亲子活动三个方。面分析民间童谣的教学策略，以期促进幼儿园对民间童谣资源的开发应用。
