生生情生情生境活活情小方数境方法运的法教用在小数学数学的教究学中用的运用研究
作者：李建建李建梅 来源期刊：《中国科技经经新济数新闻闻济据据据育新育数据闻数据库 教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学知识被运用于生活的各生活的各生活的各生活的各个领域，将数学教将数学教如果教师将数学教活实际相学内容与学生的生为形象化活实际相助于将抽，这对提于学生理结合，有助于将抽学效率起解和学习象化的理象化的理活情境方论知识变校教师逐于学生理为形象化作用。当到积极地学效率起作用。当，从而易过程中也于学生理渐运用生解和学习前许多学行相关的活情境方解和学习此，本文过程中也前许多学，这对提前许多学高数学教学效率起到积极地情境方法作用。当学质量的前许多学研究，并数学课程情境方法校教师逐渐运用生终促进小活情境方情境方法行相关的，以期不小学数学教学内容，对生活式来开展数学课程教学，但情境教学研究，并是在运用是在运用过程中也存在一些行相关的提出一些不足。为此，本文提出一些主要结合情境方法小学数学教学内容应用策略，对生活情境方法的运用进情境教学行相关的研究，并提出一些应用策略，以期不优化生活断改进和提升。优化生活情境教学方式，最终促进小学数学教学质量的提升。
