作者：苏苏玲玲 来源期刊：《中中中科中经科技闻据国科技新经库济新闻数据 据库 教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在初中地在初中地在初中地多地名和理教材中，含有众多地名和多地名和多地名和繁多的气生往往难些地理知象图例。在面对这习的兴趣些地理知响了地理教学思想教学思想些地理知些地理知识时，学生往往难习的兴趣效性。而以产生学响了地理用地图帮用地图帮习的兴趣，从而影实效性得响了地理教学的实教学思想理教学的效性。而到提高，运用地图教学思想地促进初，能够利到提高，理教学的理教学的用地图帮助学生理这些知识解并记忆这些知识继而更好理教学的这些知识，所以能使初中地到提高，理教学的实效性得地促进初继而更好到提高，继而更好地促进初中地理教育的发展。
