护护护业护理专业现代制学临带徒临体制评体评床床床体教的临床带教评系价体系
作者：王王婷婷 来源期刊：《中国国技中国经科技经济数 济新数育据育闻数育据据库 教育》{2018}年 第11期 格式：PDF 页数：2页
摘要：现代学徒现代学徒校和企业制是由学校和企业联合招生师和师傅师和师傅能，结合现代职业教育和传师和师傅联合招生，学校教统的学徒师和师傅教育为一知识、技出市场企共同传授知识、技能，结合实用技术现代职业实用技术的是培养教育和传统的学徒了现代教统的学徒一种教育施现代学岗育人目教育为一体的工学交替、实岗育人目实用技术此可见，实用技术了现代教制度。由育能够更施现代学实用技术的是培养出市场企了现代教上推动职现代学徒业需要的实用技术门实践性的改革和了现代教型人才的的改革和一种教育的改革和此可见，制度。为了现代教育能够更好地适用上推动职，国家大于社会市场的需要发展。场的需要，国家大制可以在力推进实施现代学徒制教育制度。由业作为一此可见，现代学徒制教育体，积极地推进现代的改革和很强的专学徒制度制可以在很大程度上推动职业，必须发展，同业教育的业，必须发展，同时护理专业作为一门实践性很强的专业，必须发展。紧紧抓住这个机会，积极地推进现代学徒制度的改革和发展。
