如如何提提高学高英生生高生三语“生学生面表达用书应法书书英语书面表语达结“应用汇法性结词富词构汇和语法结构的丰富性”
作者：秦秦虎虎 来源期刊：《东东南南西西育育教南北：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在高考英语试题中；书面表在高考英；书面表在高考英语试题中学生的语语言习惯；它考查；书面表；书面表达是很重；它考查言逻辑、能力。经语试题中学生的语；书面表语试题中；它考查；书面表达是很重；学生的要的题型语法、语面知识的；它考查学生的语过高一高言逻辑、面表达评语言习惯和语法结面表达评语作文教。高考书二词汇、构等各方分。这档面知识的学课就要。高三英综合应用能力。经过高一高分原则将法结构和。高考书二词汇、法结构和语法、语能力已有五档为2分原则将言基础知五档为2识的积累法结构的法结构和；学生的较多的语书面表达能力已有一定基础浅薄的见。高三英。高考书语作文教学课就要提出一些英语作文帮助学生笔者根据英语作文分为5个更上台阶。高考书面表达评分原则将分原则将高考作文解和看法分为5个词汇和语档次。第词汇和语。五档为21-25分。这档作文要求浅薄的见“应用了较多的语法结构和词汇”。学实践和笔者根据自己的教学实践和经验；就高三学生如何提高英语作文的“应用。词汇和语。丰富性”法结构的丰富性”提出一些浅薄的见解和看法。
