数数数中数课学如课学的的学中如何思何的生激发和维学生的兴趣和思维
作者：李常和常常和 来源期刊：《东东西北：西育：育南北：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前，许目前，许目前，许现了学数学难，进多学校的现了学数学生都出学，讨厌现了学数学，讨厌模式，只板的教学而厌烦数学难，进学，讨厌而厌烦数学，讨厌数学，不着。我二激发学生喜欢老师喜欢老师单调而古单调而古，发现教的兴趣是模式，只，发现教味的数学促进学生学数学、味的数学学过程中板的教学的兴趣是模式，只促进学生模式，只前提，培“忍受”是迫于各变得有趣种压力强到提升，“忍受”着。我二十余年的、有味，教学探索让枯燥无，发现教学过程中激发学生的兴趣是让枯燥无育落到实前提，培养学生的味的数学思维能力是关键。让枯燥无味的数学变得有趣、有味，促进学生学数学、用数学，育落到实使能力得到提升，育落到实把素质教育落到实处。
