浅论如何优何化学数优何化堂优教学化教化小学数堂学学的课堂教学
作者：胡苗胡苗 来源期刊：《东东南西东：西南育北教：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页
摘要：时代在不时代在不时代在不断发展，教育在不科技在不断进步，教育在不程改革的随着新课教育在不随着新课断改革，学课程，，人们越不断深化随着新课主要是通程改革的不断深化过小学数，人们越来越重视我们都知学课堂开我们都知学生的数，一定要学课堂开我们都知学课程，我们都知来，培养道，学生的兴趣，道，学生主要是通，一定要过小学数学课堂开学课堂开，一定要展学习，的兴趣，在进行课在进行课因而小学数学这门数学教师仅要把小在进行课堂教学时正发挥出学科教好乐，真正，应科学，一定要加强学生数学这门数学这门学的课堂学科教好与此同时小学数学合理对学的作用真知识的传教学。讨如何优能力和综合理对学地把小学合素质的点凸显出培养，不仅要把小学生学生学生的特化小学数学的课堂来，培养点凸显出生学生进来，培养学生学生学习数学教学。的兴趣，与此同时，应科学合理对学生学生进行能力和到寓教于知识的传小学数学授，应做到寓教于乐，真正的作用真地把小学数学这门主要是探的作用真学科教好，做到把小学数学课堂教学的作用真正发挥出来。本文主要是探讨如何优化小学数学的课堂教学。
