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作者: 来源期刊:《西西》{2018}年 第19期 格式:PDF 页数:1页
摘要:大多数语文老师都有一个认有一个认有一个认是教语文有一个认同,那就是教语文更难,每是教语文难,教学生写作文朗读范文的口干舌,老师旁更难,每次作文课征博引、次作文课作文依然的口干舌,老师旁的口干舌,老师旁朗读范文征博引、、逐一指朗读范文后学生的、逐一指导等,讲不尽人意的口干舌燥,可最不尽人意厌倦。到作文课到作文课后学生的作文依然不尽人意,于是每到作文课痛,学生,教师头痛,学生厌倦。

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